第5章 學校生活

出去研學來臨，蘇婉和朋友們滿懷期待地踏上了前往雲南的旅程。

一路上，她們歡聲笑語，對這次旅行充滿了期待。

表姐顧雪曼也加入了她們的行列，她的出現讓蘇婉感到格外安心。

顧雪曼成熟穩重，總是照顧著大家，讓旅行更加順利。

抵達雲南後，壯麗的自然風光讓她們驚歎不己。

青山綠水，藍天白雲，彷彿一幅美麗的畫卷。

她們儘情欣賞著美景，感受著大自然的魅力。

在旅行中，她們還品嚐了當地的特色美食，體驗了獨特的文化風情。

每一個瞬間都成為了難忘的回憶，大家共同分享著快樂和感動。

這段旅程不僅讓蘇婉和朋友們領略了雲南的美麗，也加深了她們之間的友誼。

在陽光明媚的一天，蘇婉和她的朋友們一同參加了盛大的潑水節。

人們身著鮮豔的傳統服飾，手持水桶或水瓢，歡聲笑語地穿行於大街小巷。

蘇婉身著一襲輕盈的白色衣裙，她的美麗如同盛開的花朵，在人群中格外耀眼。

她麵帶微笑，手中拿著一個小巧的水瓢，加入了這場歡樂的盛典。

潑水節的氣氛熱烈而歡快，人們儘情地潑灑著清水，相互祝福和嬉戲。

蘇婉也被這種歡樂的氛圍所感染，她與朋友們一起奔跑、潑水，笑聲在空氣中迴盪。

水滴如晶瑩的珍珠般灑落，淋濕了人們的衣裳，但卻冇有人在意，大家都沉浸在歡樂的海洋中。

陽光灑在蘇婉的臉上，她的眼睛閃爍著光芒，彷彿與這節日的歡樂融為一體。

她感受著水的清涼和人們的熱情，心中充滿了喜悅和幸福。

隨著時間的推移，潑水節進入了**，人們的熱情愈發高漲。

蘇婉和她的朋友們也更加投入地參與其中，享受著這獨特而難忘的時刻。

整個城市都被歡樂所籠罩，潑水節成為了人們釋放壓力、增進友誼的盛大聚會。

蘇婉她們在這場水中的狂歡中，留下了美好的回憶，也體驗到了濃厚的文化氛圍和人情溫暖。

回家後，蘇婉把在雲南的所見所聞寫進了作文裡，她生動地描繪了潑水節的盛況，以及自己和朋友們在水中嬉戲的場景。

老師看到這篇作文後，對蘇婉的描寫讚不絕口，並在班級裡朗讀了這篇作文。

同學們聽後，紛紛對雲南產生了濃厚的興趣，下課圍著蘇婉詢問關於雲南的各種問題。

蘇婉耐心地解答著，眼中閃著興奮的光芒。

她發現，通過自己的文字，能夠將這份美好傳遞給更多的人，這讓她感到無比開心。

陽光透過窗子灑在教室裡，蘇婉和她的同學們圍坐在一起，共同探索知識的海洋。

他們時而低聲討論，時而鬨堂大笑，學習的氛圍輕鬆而愉快。

在課間休息時，他們一起玩耍，歡聲笑語迴盪在校園的每個角落。

朋友間的默契在遊戲中展現得淋漓儘致，蘇婉也儘情享受著這美好的時光。

無論是在課堂上還是在操場上，他們都互相幫助、互相支援，共同度過這段快樂的校園時光。